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王白进指出,为了确保国际生的学习质量,他赞成适度加强监管寄宿家庭,由教育局定期联络寄宿家庭,掌握学生具体学习情况。但他不赞成采用发牌方式管理寄宿家庭,因这不是商业交易,而是希望国际生通过寄宿家庭可学习加国语言文化。王白进表示,该校区估计有逾200个国际学生,来自中国的占大比例,他们通过教育局国际部或私人介绍入住寄宿家庭。但并非所有学生都找寄宿家庭任监护人,而寻找朋友或亲戚任监护人,这使得寄宿家庭无法充当监管角色,仅提供住宿等日常生活照顾。他认为教育局国际部未来有责任加强筛选寄宿家庭,凡有问题或前科的,就不宜担任接待国际生的寄宿家庭。
而黄伟伦说,温市校区并无寄宿家庭计划,申请的国际生须有合格监护人,否则会遭拒收。虽然每个国际生每年学费高达12,000元,但有钱并不保证符合就读资格。
此外,三联市亚裔家长协会主席梁杨彩明认为,寄宿国际高中生多半生活寂寞,且往往有语言文化隔阂,易受同侪影响。她指这要教育局多关注和辅导,难以指望寄宿家庭;惟目前教育经费紧绌,不易解决。
据统计,卑诗公校的高中现有约3,000国际学生就读,但如加上专上及私校,相信数量更大。
国际生平日生活习惯不同导致易与寄宿家庭起矛盾也是一大问题。据悉,多数就读本地公立学校的高中国际生寄宿家庭,由所在学校区统一安排,而负责办理国际生留学的签证机构都会与教育局合作。也有高中国际生住在本地亲属家里,或由亲友安排入住寄宿家庭。而国际生与寄宿家庭间的摩擦,往往源于生活习惯,例如食物问题。
温哥华、烈治文和本拿比教育局高中国际生的寄宿家庭,都由兰加拉学院(Langara College)统一安排,该校国际教育部经理彼得斯(Valerie
Peters)说,选择寄宿家庭时非常谨慎,一般都由寄宿家庭联系校方,并提供家庭数据。而学院就要对寄宿家庭面试,以及亲访欲接收学生的寄宿家庭以了解情况,同时寄宿家庭的成员也要提供无犯罪纪录证明,获批后,还得参加学院举办的说明会。(更多内容请点击下一页)
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( 作者: 徐嘉铭 张文慈 冯瑞熊 宋娜 )
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