如果说以前方舟子先生打假是“势均力敌”的对抗的话,这次对孙见坤同学的批判就有些恃强凌弱了。一个十多岁的孩子爱好“国学”,不管他是不是“天才”,作为长辈都应加以引导与鼓励。况且,方舟子先生也承认孙见坤同学对“国学”是有自己的思考的,尽管用的是“胡思乱想”的贬义词。试问,那位大师的成就不是从小时候的“胡思乱想”开始的?难道方舟子先生一生下来就是“生物化学博士”和“打假斗士”?当然,一个“声名远扬”的留洋博士不顾自己的身份对一名高中学生进行“点拨”,孙见坤同学也应该知足了。
需要说明的是,方舟子先生应该明白,国学与生物化学是有很大区别的,不是学了生物化学就成了百事通。方舟子先生用自己所学的那点语文知识公然批评研究“国学”多年的复旦大学的教授们,不仅是一种无知和浅薄的表现,更让人感到滑稽可笑。因此可以断定,方舟子先生只能是一个乡间野仕,永远成不了大师,更不可能成为为人师表的老师。因为,老师是在传经布道的同时发现学生的潜力,并加以引导,帮助其走向成功之路的行者,这一点被方先生指责为水平很低的复旦大学的几名教授应该深知此道,而方舟子先生只能是“草”“苗”不分的劣质“除草剂”而已。
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