一个推广
增设安全管理干部 全市施行
泸县方洞中心校每班一个安全委员的做法，将很快在泸州推广。本月21日，一则《泸州市教育局关于进一步做好新学期开学学校安全工作的紧急通知》即明确，要求泸州市内各所学校，“每个班级增设安全管理干部。”
泸州市教育局安全科科长陶俊梅表示，新增设的安全管理干部，主要是对班级中可能出现的显性、隐性安全隐患及时报告，在这当中，还包括心理安全隐患。学校方面，则要定期对班级安全管理干部进行培训，提高学生干部对班级安全问题的敏感性和应对能力。老师不可能详细掌握每一位学生的个体情况。增设安全委员，主要是考虑到同学之间，更容易发现到不安全苗头，有利于学校或老师提前介入。
一些质疑
会不会助长“告密”之风
有家长质疑，发现安全隐患让学生报告，“这会不会助长‘告密’(打‘小报告’)之风？”作为一位初二女生的父亲，张龙贵表示，比较担心这个问题。他感慨：“我现在担心的就是，这会不会助长班上官僚机构臃肿之风？将这种权力下移，是不是老师和学校推卸责任？” 泸州实验小学德育处主任李小华认为，一般的小纠纷没有必要报告老师，假如两个同学都已经拿出了棍棒，甚至刀具，肯定就要报告老师。这不是打‘小报告’。
泸州市教育局安全科科长陶俊梅认为，任何事物都有利有弊，主要考量的是在利弊当中如何取舍？比如，有同学存在极端情绪，如果不报告老师，可能会导致事态的恶化。而这种报告，恰恰可避免事态的进一步恶化。和成年人比起来，作为未成年人的学生，无法独立自主地妥善解决问题。也正因如此，也就需要作为成年人的老师的介入。因此，利弊分析，增设安全委员显然是利大于弊。
安全委员特写
怀疑同学违规她逐班清查
接受成都商报记者采访时，同为班级安全委员的方洞中心校六年级一班学生小君即表示，有一次，自己履行职责时，被同学指责为打“小报告”，“委屈得当场就哭了。”
小君介绍，一次，自己回家路上，看到一个个头特别小的同学骑自行车回家，“一看就觉得，这同学肯定没12周岁。安全课老师专门叮嘱，未满12周岁，不能骑自行车上路。由于不认识这同学，我牢牢记住对方相貌，回到学校后我就一个班级一个班级前去清查。从清查情况看，这同学确实没有满12周岁。因为不是我们班上的同学，我不好处理。随后我就将情况报告给了学校。从那以后，只要见到我，那名同学都会在后面起哄，说我打小报告。有好几次，我都气得不行，当场就哭了。”
他山之石
四川幼儿师范高等专科学校教师夏巍介绍，在美国密歇根州考察学习时发现，当地学校由老师事先准备好当天需要的角色一览表，然后随意点中孩子上台自由选择担当任务，每天教师会有意关注特别沉闷的孩子，主动让他们参与其中。这样既尊重孩子的权利，同时也让每个孩子从小都有机会在担当中体会强烈的责任感，并淡化了权力色彩。”(成都商报记者 张柄尧)
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