香港经济日报报道，香港的学童自杀个案时有发生，昨日又有年仅11岁学生在校内堕楼轻生。有机构发现，师长谬误多多，以为孩子遇“芝麻绿豆”事情也会自杀，不敢评低分或责备他们；但同时有教师误以为“想死就不会说出来”，轻视死亡预警。
专家指，9成自杀者本身患抑郁，应及早辨识及辅导高危者，惟勿成惊弓之鸟，助长孩子藉威胁自杀，逃避责罚。
2001至2010年间，每年都有20至32宗19岁或以下儿童和青少年自杀死亡个案，教师纷纷装备自己成谈判员，应付随时出现的危机。
但为教师提供相关培训的城市大学应用社会科学系副教授谢永龄发现，教师谬误多多，有人认为孩子遇“芝麻绿豆”的事都要自杀，甚至担心地问：“给低分，学生会不会自杀？”
谢指，其实9成自杀者本身患有抑郁，吃不下、睡不着，致失去生存乐趣和解决问题的能力，遇挫败危机便一触即发：“抑郁才是炸药，考试不合格只是导火线！”
他提醒，教师应及早辨识患抑郁和有自杀征兆的学生，交由临床心理学家辅导，但毋须过虑，影响正常教学。
家长亦忧心忡忡，青协关心一线督导主任吴锦娟称，有家长坦言：“孩子骂两句便说‘死给你看’，以后都不敢骂。”曾有母亲责备儿子时，一听对方说要寻死便“投降”，激动叫道：“千万不要，阿妈养到你这么大！”但这样便可能中计，让儿子得以逃避责任。亦有家长遇子女威胁时，则一时气愤，冲口而出称：“你就死啰！”幸好没一语成谶。吴称：“孩子可能觉得不能输，或出于报复心态，真的跳下去！”
她提醒家长，子女喊着要寻死时，勿给予太大反应，应请对方冷静，坐下来对话，双方平复后再向子女表达心声，如：“我觉得很突然、担心和失望，我们应该可冷静解决问题，你若自杀，我会很难过。”
对家长和教师来说，“自杀”两字很难启齿，不少人认为“愈讲孩子便愈想死”；但谢永龄指，师长反应主动出击，让孩子知道不能以死解决问题。
有些教师则漠视学生的死亡预告，称：“想死便不会讲出来，只是想惹人注意！”但谢指，自杀者其实通常会求助，故一旦有青少年透露想死，师长便应认真了解原因及作危机评估：“自杀计划愈周详，便愈危险！”有需要时应寻求社工支持。
若无法阻止自杀发生，师长又要面对另一危机。谢指目击自杀过程者或死者亲友，都会蒙受极大创伤，1成人会引发抑郁病和自杀念头，本身患抑郁者尤其高危，故必须辅导他们：“别在礼堂向全校宣布死讯，应通知家长后，在班房宣布，较少人，才可识别和辅导情绪有异的学生。”
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