据香港大公报消息，国民身份认同的培育一直获学界及社会支持。教育局昨日出版的选校天书《小学概览2012》显示，全港大约一百所小学，包括天主教、基督教、佛教、道教等宗教及非宗教学校，都在《概览》的学校特色栏中，白字黑字列明“国民教育”或“国情”等为关键发展项目，如举行升国旗仪式、安排学生到内地交流，提升国民意识，最少十所小学更计划推行“德育及国民教育”相关课程。
扰攘多月的“德育及国民教育科”争议持续，部分反对人士更强辞夺理将该科标签为“洗脑科”，令部分推行国民教育的学校饱受压力。但加强学生认识祖国早成为学界课外活动重点，即使学校没有专设“德育及国民教育科”，不少学校早已引入一系列的国民教育活动。
认识国家早成课外活动
新出版的《小学概览》辑录五百多所小学资料，包括学校设施、班级结构、课外活动及学校特色等，供家长为来年升小的子女选校时作参考。
本报根据《概览》统计，发现九十多所小学于学校特色栏中，列明会推动“国民教育”，提升学生“国民身份”或“国民意识”为关键项目发展，相关学校涵盖面广泛，举办活动亦多元化。虽然近期多个宗教团体因多种理由表明不开国教科，但多间教会学校早有认识祖国活动，天主教的慈幼叶汉千禧小学更设“龙的成长──我是中国人”校本课程，元朗区的金巴仑长老会耀道小学，每月会举办升旗礼及国民教育日营；中西区圣安多尼学校及湾仔区宝血小学，举办“赤子情中国心资助计划”，以提升学生对国民身份的认同。至于湾仔区基督教私校香港真光中学(小学部)亦会于国庆举行升国旗仪式，以及展示国家现时发展资料。(见附表)
约十所小学列明将“德育及国民教育”列入正规课程，或发展“德育及国民教育”。《概览》显示，大埔旧墟公立学校列明“德育及国民教育”，其校本课程如小领袖训练及一至六年级生活教育课，自我增值课等，全级学生到内地交流学习，认识中国文化，提升学生对祖国的身份认同。东区的圣马可小学亦列出推行德育及国民教育课程，以培养国民身份的认同。位于马鞍山的九龙城浸信会禧年小学的“德育及国民教育”，则透过早会及周会、德育课、宗教课，培养学生正面价值观。
推科学校被标签感压力
有小学校长认为，学界有责任让下一代认识国家，不应退缩和回避，但目前反国教人士将爱国同认识祖国标签为“洗脑”，更将“德育及国民教育”独立成科的学校纳入“国教版图”，犹如对学校实行政治审查，令部分学校及教师倍感压力。
