麻小明棉衣上的三个破洞被指出来的时候，凤凰县禾库镇茶寨村小学三年级的同学都哄笑了起来。麻小明不好意思地摸了摸脑袋，露出生了冻疮的双手。
近日，记者来到茶寨村小学。这个只有49个学生的学校，设在一间破旧的、租来的民房二楼。风从房子的破洞灌进来，穿得不够暖的孩子们冻得瑟瑟发抖，为了抵御寒冷，他们从家里带来自制的简单炭炉。
上山砍柴时，棉袄被划出3个小洞
13岁的麻小明，今年才读小学三年级。
他的家就住在下茶寨村，离学校并不远。每个星期五放学之后，麻小明都要提着篮子去半山腰砍柴，他的棉袄就是在砍柴的时候划破的。棉袄里面的棉絮基本上已经从三个破洞口漏光了。
“这件棉衣是好心的叔叔阿姨们送的”，棉袄的拉链也已经坏掉了，但麻小明却不怎么在意，只是时不时用指甲去挠生了冻疮的手背和手指。手背上很多地方已经被挠破、结痂，又再次被挠破，麻小明只有一只有破洞的手套，他把它戴在了左手上，右手用来写字。
麻小明的弟弟麻小江也读三年级，今年11岁，他很瘦小，说话也很小声，身上浅蓝色的棉袄已经脏得看不出原来的模样。这件棉袄还是以前老师发给他的。“老师说，是好心的叔叔阿姨们送的。”
事实上，当地不少小朋友的过冬棉袄都是之前由爱心人士捐助的，有的衣服已经破旧。
只有一个老师，有时需苗语授课
茶寨村小学位于凤凰县禾库镇茶寨村，茶寨村分为上茶寨和下茶寨，因此，村里人又习惯称这所学校为下茶寨村小学。
学校是个简单的砖瓦民房，49个学生，分成三个年级，人数最多的二年级被安排在最冷的客厅里，学前班和三年级则被分别安排在与客厅相邻的两个小房间内。三个年级只有一个老师，吴金成。
“这里的孩子80%都是留守儿童。”吴金成说，这些孩子们的父母，大部分都在外面打工，由爷爷奶奶或者外公外婆照顾，要兼顾家里农活的老人家根本没有太多的心力管教孩子。白天的时间，孩子们就由他来照看。“只能轮流来给他们上课。”
学前班里有18个人，这些孩子大多都不会说也听不懂汉语，吴老师要用苗语给他们上课。二年级有22个人，三年级只有9个人，吴老师每天三个班轮回转，每个班轮流上二十分钟的课程，换着不同的语言。
下雪后，一些家长干脆让孩子不来上课
这几天下大雪，天气更加寒冷，路也更加不好走，一些家住得比较远的孩子干脆就不来上课了。
吴金成说，很多孩子家里人都没办法过来接送，所以这种比较差的天气就干脆不让孩子过来上学了，对于这种情况他很无奈但也能理解。
来上课的孩子们，早上过来的时候就提着一个自制的简单的炭火炉，拿一个铁碗或者铁制的小桶，用几根铁丝穿上做提手，往里面放几块燃着的炭火。
孩子们平时打打闹闹的时候不觉得有多冷，坐到教室里上课时却都冻得打哆嗦，吴金成希望，能让孩子们多些御寒的衣物。
［记者手记］
从上茶寨村到下茶寨村的两公里路程，对记者来说，高海拔加上结冰的路面，两公里就像二十公里那么漫长。还要紧靠着山的一侧走，因为一不小心，就会滑下去，运气好，只是掉到田里去，而运气不好的话，也许就会掉下悬崖。
吴金成是上茶寨村的人，是从村里走出去的大学生。80后的他在这里待了五年，或许以后还要扎根下去——他找了一个下茶寨的姑娘结婚。
但一切并未让吴金成觉得难捱，让他最难受的是：同一个村子，有的村民更愿意让孩子读书，而有的村民却只会跟他说，“读那么多书有什么用？”没有家长的理解，吴金成有一种深深的无力感。 (潇湘晨报记者 黄思）
