中原网讯（记者 张勤 实习生 谷长乐）12岁的焦羡琪现在是郑州中学的初三学生，刚刚考上西安交通大学少年班，本硕连读。和他一起被录取的还有5位同学，有两位今年13岁。他们被称为“超常少年”。昨日，焦羡琪说起自己的学习和生活，才知道他并不是一个死读书的孩子，爱好广泛，生活自理能力强，发现问题、分析、解决问题的能力强。这也得益于学校推行的创新人才培养模式。
“神童”焦羡琪
曾从小学4年级跳到初一
从上小学开始，焦羡琪就是大家说的“神童”、“超常少年”，他从小学四年级直接跳级到郑州中学上初一。这次报考西安交大2013年本硕连读少年班，总成绩为240.69分，全国排名第二。
在班上，他是年龄最小的学生，只有12岁，个子也最矮。但是这丝毫不影响他成为优秀的学生。焦羡琪说，他爱玩、爱打乒乓球、爱回家跟妈妈一起打扑克，严格意义上讲，他并不是“刻苦学生”。他记得成绩出来时，老师把他叫到办公室，还以为老师是要安慰他，告诉他落榜了。“我觉得自己就是在面试上占的优势，我这次数学发挥得不好，满分100分只考了80分。”
对于学习，焦羡琪说，自己从不熬夜学习，晚上9点半之前一定完成作业。父母从来不强迫自己学习，补习班也是因为自己喜欢数学和化学，才要求父母给自己报名的。
年龄小
却能管好自己的一切
十二三岁的孩子到外省去上学，能够管好自己吗？智商高的孩子，生活自理能力是否过关？对此，考上西安交大少年班的同学们都特别自信。
“我上完小学四年级就来郑州上学了。”焦羡琪说，第一天晚上偷偷哭了一晚上，特别想家，想妈妈，每天都要给妈妈打三个电话。“后来我在学校找到了家的感觉，大家都挺照顾我，吴老师还组织全班同学给我过生日。”
焦羡琪刚入学时，还在数学课上为大家出了一个谜语，是他自创的：来到郑州中学——打一个数学术语。“答案是‘分母’，可见他当时是比较想家的。”班主任老师吴红霞说。
她说，学校主要抓手就是自我教育，通过自我教育关注孩子精神上的成长，让孩子们生活上学会自主管理，学习上学会自主合作，思想上学会自我教育。“孩子们在初中阶段，都能把自己管理得很好，到了大学里，同样可以。”
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