9月9日，某婚恋网站发布的一项调查显示，在学生时代，有三成人曾经暗恋过老师，其中，80后在学生时代暗恋过老师的比例最高。专家解释，严格来说，学生对老师的暗恋大多不是爱情，而是一种移情，一种恋父情结或恋母情结在老师身上的投射。家长和学生都不必为此有心理负担。（9月10日 广州日报）
学生爱上老师，在过去的年代里，甚至有“乱伦”的意思在里面，而现在大多数的人却用玩笑态度对待，笔者自问是否已经跟不上时代的进步？调查中显示暗恋老师的人中大多数发生在初、高中年代，师生两者年龄的跨度一般在20岁左右，而师者如父，如果两者感情得到发展，难道还上升不到“乱伦”的高度吗？
或许“乱伦”对于师生恋过于强烈，毕竟现在恋爱自由，不分年龄，但初、高中生的孩子毕竟不知情为何物，如专家所说，这不是爱情，而是一种移情。如果在这时暗恋中的老师接受了这份感情，那么这不是一种错误吗？不应该受到社会的共同谴责吗？生活没有童话，在琼瑶的《窗外》中，康南的接受毁了江雁容，而在安妮宝贝的《莲花》中，那名郁郁不得志的美术老师在绝望的中年紧抓住了内河这棵刚刚在春天萌芽的枝桠，却毁了内河的一生，私奔、流产，最后以老师痛打内河，回归家庭为结局。不要说这只是小说，现实中这种情况并不少见，百度搜索“老师带学生私奔”，你会看到多地都有类似新闻，而结局都会和小说中惊人的相似。
面对暗恋老师的比例攀高，我们要以十分的警惕对待，而不是玩笑的口吻忽视，事后再去谴责已经无用，应在最初给师生敲响警钟。社会要站在道德的高地，全面谴责抵制“师生恋”，给老师上一个道德的“紧箍咒”。把学生的暗恋扼杀在萌芽里，或者给予良性诱导是身为教师的责任，也是整个社会的责任。80后学生暗恋老师的比例最高，是否有琼瑶阿姨的诱导，笔者不敢妄议，但笔者自己却是在看了《窗外》之后一度对英俊的语文老师抱有迷恋之心。社会环境、文学作品等都可能影响孩子的心境，让孩子陷入幻想之中，不要用玩笑的美好青春回忆的语气评价“师生恋”，让师生恋回到不见光的谴责之中，给孩子正确的恋爱观引导是扼杀“师生恋”萌芽的最好武器。
学生可以暗恋，老师不能放任。学生暗恋老师或许只是一时移情，但老师的态度却是整个事情的关键，一旦老师放下道德的防线，那么将是又一场悲剧的重演，将学生带入地狱。初、高中学生正是为赋新词强说愁的年纪，看不清感情的真相，那么为人师者，却要坚守道德的底线，在不伤及学生自尊的情况下，合理拒绝引导学生。学校也要拿起监管的利剑，棒打师生恋，严防事件进一步发生。一旦事情发生，教育部门要对相关老师进行严惩，教育的队伍不需要没有道德感、缺乏自制力的人。王琦
