日前，安徽省教育厅出台了中小学图书管理使用指导意见，根据指导意见，今后学校图书馆(室)一般每年新增图书比例不少于藏书量的1%；从2013年开始，学生每年阅读量将纳入中小学学生综合素质评价体系。
各班级应当建立图书柜
指导意见要求，有条件的学校可建立独立的图书馆，分类设置阅览室和电子阅览室、电子资料室、多功能学术报告厅等。条件较好的学校，要加强数字图书馆和图书资源中心的建设，辐射周边学校，实现资源共享。
农村薄弱学校可结合图书藏书量、学生数和方便借阅等因素，选择面积大小合适的房屋或教室进行改造后作为图书室和阅览室。只要条件许可，学校各班级应当建立图书柜，以方便学生借阅，并相应建立图书室与班级之间、班级与班级之间图书交换的常规制度。 确实没有条件建立图书室的学校，应采取设置班级图书柜(箱)的方式予以解决图书借阅问题，并建立定期更换图书制度。
阅读量纳入综合素质评价
指导意见要求，学校要制定切实可行的图书开放制度，出借图书不得向学生收取押金。图书馆(室)采用向师生开架或半开架方式借阅，教师全天出借，学生定期出借，每个学生每年借书12册(次)以上，借书处和阅览室开放时间应不少于40小时/周。
为使每位学生的借阅更为便捷，提倡实行“班级图书角”模式，为学生营造良好的读书氛围，帮助他们养成良好的读书习惯。学校每周应为各个班级设立阅读课并纳入教学计划，对学生进行阅读指导，使学生学会阅读。教师要通过读书活动，引导学生在读书活动中多写读书心得。学校对学生每学年的阅读要有质和量的要求，从2013年开始，把学生每年阅读量纳入中小学学生综合素质评价体系。
