解读郑州二中创客教育为啥恁牛

郑州二中小创客们带着他们的创客作品精彩亮相

　　中原网讯（杜世民 王忆）近日，郑州二中小创客们带着他们的创客作品“创客电子” “3D打印”“FRC展示”“VEX展示”等项目亮相郑州创客教育文化艺术节。

　　众多作品引发广泛关注，成为艺术节上的闪耀之星

郑州二中NAO机器人在二中学生编程操控下接受媒体采访

　　在郑州创客教育文化艺术节上，在郑州二中展区，“钢板机器人”通过利用iPad进行编程，实现人机互动;FRC机器人在二中学子的操控下轻盈地投球，迅速地悬挂齿轮不仅赢得参会教师和学生的关注，更是吸引多方媒体的关注;VEX机器人灵动耀眼，舵手灵活地操控，VEX一前一后的移动中迅速抓起实物，短暂地时间中完成指定的任务;NAO是郑州二中学生的朋友，更是展会中观众心中的可爱“萌娃”，它逗趣的舞蹈、对话、表情全部来自于学生创客一字一行有趣的编程。

　　创客教育成为必修课程，创客教育惠及每一位学生

展位前吸引了很多师生驻足观看

　　艺术节上，郑州二中的学生创客们向观众们详细地介绍着他们的作品，自如地回答各种各样有关作品的问题，熟练地操控作品进行演示，他们从容的态度、娴熟的的表现能让观众能够深切地感受到创造、创新已经成为他们日常学习的一个重要组成部分，而不仅仅是调剂和点缀。是的，创客教育已经成为郑州二中高一学生每周的必修课，校本创客课程丛书《艺术设计与创新思维》、《中学物理与法庭科学》、《职业生涯规划》、《创意梦工厂——Arduino创意“魔法”》、《数字化科学探究》不断拓展他们的知识体系，扩大他们的学习格局，激发他们的探索意愿，《创客手册》详细记录了这一历程。

　　信息化成为重要引擎，科技特长生成为创客新生力量

副校长姜波作介绍

　　开设创客课程，让每一位学生都产生创新、创造的内驱力。而郑州二中2011年以来进行的信息化教育教学改革所创设的自主学习、自主管理、自主发展的校园生态，则为那些具有创客禀赋的同学们提供了更为广阔的学习、发现、探索、实践的天地。科技特长生就是这样一个群体，2016年，郑州二中开始招收科技特长生。科技特长生成为郑州二中创客的新生力量，很多创客团队、社团，科技特长生都是其中的骨干力量，他们在科技方面的热情和特长让创客活动更富活力和科技含量。

　　学校软硬件建设到位，对创新人才培养的探索从未止步

　　为了更好推进创客教育，郑州二中引入一大批在创客教育方面颇有造诣的创客导师，专门进行创客课程的研发、实施，为学生创客提供智力支持;为了让学生接触较为前沿的科学技术，学校引入了很多技术软件和设备;为了让学生能进行更专业的创造、创新活动，学校在用房比较紧张的情况，为学生开辟了智慧广场、未来教室、机器人教室、3D打印教室、E—数字实验室、环境分析实验室、生物分子技术实验室、植物组织培养实验室等现代化的多功能教室和实验室。

参观未来教室   小创客对钢板机器人产生兴趣

　　郑州创客教育文化艺术节，郑州二中风采尽展，各种创客比赛，郑州二中同样表现抢眼。仅仅在今年的三四月份，郑州二中的创客们先后获得了世界顶级青少年机器人大赛FRC挑战赛 新秀启发奖和安全徽章奖两项大奖，新秀启发奖和安全徽章奖两项大奖， FIRST®科技挑战赛中最高奖项启迪奖，CM³国际青少年创客挑战赛斩获特等奖。

　　创客教材吸睛 电子作品创意无限

　　郑州二中创客教育校本课程丛书现由等7本教材构成，均为相应创客课程学习资源。以基于项目式学习的相关理论为指导，基于PBL3创客课程实施模式，设计并开发《创客手册》规范学生的创客学习。

　　郑州二中学生创客课程作品之一;学生创客电子作品《智能“光之剑”》、《STAR WARS智力开发游戏机》、《PULL TOGETHER团队意识训练机》引来教师和学生的围观，三个作品均已获得郑州市创新大赛一等奖、河南省创新大赛二等奖。

　　FRC机器人全场焦点

郑州二中FRC展区二中学生创客在进行讲解

　　郑州二中创客俱乐部TAI科技社的16位学生作为河南省第一支队伍参加世界顶级机器人赛事FIRST机器人挑战赛中国赛区区域赛荣获两项大奖。挂满友谊徽章的队旗、彰显中原文化的队服、能文能武多才多艺的队员怎能不是观者的焦点?

　　郑州二中创客俱乐部PRCC科技社的学生们通过编程、机械拼装、结构设计，最终搭建出驰骋赛场的VEX机器人;灵活的机械设计和组装，可以在有限的时间内进行设计改造;热情洋溢、充满活力的二中学生创客，彬彬有礼地向观者介绍VEX的设计、搭建过程。

　　3D打印展区观者络绎不断

　　六翼无人机航拍出四季风韵的校园、学生多彩的瞬间、有滋有味有学有品的日常生活;庞大但很灵活精准，勤快从不偷懒，这就是二中学子心爱的3D打印机，它将二中学子创客的奇思妙想、创意创想变为现实，它没有昼夜的工作只因有爱思考的二中创客学子那份敢于创新创想的不懈精神。

　　创客教育惠及每一位学生

　　郑州二中学生创客已在多项国际赛事斩获佳绩，郑州二中创客教育已经形成较大规模和广泛影响力，它以惠及每一个孩子为目的，给予孩子们“自主发展、快乐成长”的成长环境，丰富多样的创客课程，数名创客导师，过程性评价和总结性评价相结合的评价机制，规范的课程和扎实到课表的课时，保证让每一个班每一个学生能够一周有一次创客课程，此外还开设校本课和社团课程，有利保证创客课程的课时，在此基础上努力培养他们成为“全面而有个性的创新人才”。

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