【开栏的话】
新闻是有温度的，评论也可以有温度。
思想多元、价值多元、文化多元的时代，我们的心灵需要温情温暖的滋养，我们更需要从本真、纯粹与平凡的伟大中，去发掘和打捞向上向善的力量。
平凡人平凡事最能打动人，普通而平凡最令人感动。
温暖不是用来仰望和观赏的，而是在激发共鸣、启迪思考后，让更多的人付诸更多的行动，让我们生活的这个社会变得更好。
温情温暖短短说，向上向善孜孜行。
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看完新华社9月5日刊发的这则报道，心里很暖，鼻子却有点酸。
报道称：在河南省南阳市镇平县伏牛山区，有一位普通的小学校长，坚守大山深处17年，只为干好一件事——挑起山村孩子走出大山的希望。他就是镇平县高丘镇黑虎庙小学“80后”教师张玉滚。点击查看相关报道》》》
心里很暖，是因为他“挑起孩子们走出大山的希望”。
他对孩子们的爱淳朴而厚重。
从教17年来，面对微薄的工资、艰苦的环境，张玉滚凭借着坚强的信念，支撑起这座深山里的小学。
他把自己磨炼成了“全能型”教师：学校现有75名学生，因为师资力量不足，他既是校长，同时还担任着数学、英语、品德社会、科学四门学科的教学工作。
他对孩子们的爱真切而具体。
他不仅要教好孩子们知识，还要照顾好孩子们的生活。
黑虎庙村小学辐射半径达20多公里，为了让中午不回家的孩子吃好饭，张玉滚又担起了孩子们的后勤保障任务，还说服在外打工的妻子回来帮忙。
山里的孩子，父母外出打工者居多，张玉滚把学生的情况摸得一清二楚，接送留守学生也成了家常便饭。
家距学校较远的学生，他就说服学生家长，让学生和他同吃同住；和妻子一起为留守学生洗衣缝补，料理日常生活。并用自己微薄的收入，资助了300余名学生……
多年来，村里没有一个学生因贫困而失学。
17年的艰苦磨炼，练就了张玉滚“过硬”的技能：手持教鞭能上课，拿起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病……
看完这些，相信很多人和我一样，鼻子有些发酸。
换成是你我一样的“80后”“90后”，我们能够像张玉滚一样坚持下去吗？
恐怕很多人都会轻轻摇头。
因为，对我们每个人来说，生活或者说生存，是第一位的。
他对孩子们的爱无私而伟大。
从3月30日中央电视台《焦点访谈》的报道中可知：
张玉滚2001年刚开始任教时，由于没有教师编制，只能做一名代课老师，工资只有二三十块钱，家人都不同意他回来任教。
而直到2010年，他依然是个代课老师，工资也只有80块钱。在这期间，有朋友叫他出去打工，为此他也曾产生过动摇……
在生活或者说生存压力之下，张玉滚没有产生过动摇，那是不可能的。
因为对“80后”张玉滚来说，只要他肯出力，外出打工挣钱，比如去建筑工地，一个月的工钱，完全可以抵得上他做代课教师一年的工资。
那么，是什么样的精神力量，支撑张玉滚坚持了17年呢？
张玉滚说，“我是山里人，知道山里的苦。看着自己教的学生走出大山，我就觉得值。”
事实上，在不少贫困地区的农村，直到现在，乡村教师队伍建设的问题，很是严峻。
乡村教师下不去、留不住、教不好，长期制约着乡村教育的发展。
这些年来，随着国家和地方对乡村教育的重视，尤其是“乡村教师支持计划”等政策的出台落实，农村教师方方面面的待遇，得到了一定程度的改善，但现实层面很多问题的解决，依然不尽如人意。
反映在具体层面，就是在不少地方的乡村，中小学教师严重匮乏。
前不久，媒体报道了安徽省2018年中小学教师招考遇冷的消息。数据显示，全省有744个职位无人报名，1643个职位未达到开考比例，1546个职位资审合格为零，515个职位资审合格只有1人。
我们呼唤更多的像张玉滚一样的老师，能够长期矢志不移地扎根基层，为乡村教育默默无闻地做出贡献，为“挑起孩子们走出大山的希望”辛勤付出，同时，在更进一步提升乡村综合待遇层面，我们期待着相关方面的更多作为。
比如，“教师平均工资不低于或高于当地公务员”，应该尽早落地；比如，要落实好边远、农村地区教师职称(职务)评聘、晋升倾斜政策，如此等等。
对张玉滚来说，他目前已经由一名代课老师，变成了一名正式的在编教师，工资也涨到3000来块钱，还获得了很多荣誉……有编制、工资等作为兜底保障，张玉滚更有坚持下去的信念。
而作为“播火者”，乡村教育的未来和希望，全靠他们。
张玉滚任教前，黑虎庙村只有一个大学生，如今已有16名大学生。
如果有更多不再有后顾之忧的张玉滚们，共同撑起乡村教育的一片天，薪火相传，我们相信，必将有更多乡村和大山深处的孩子，能拥抱希望，希冀未来。
作者：李记
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