中原网讯（郑报融媒记者 张勤）进入2017年，郑州市教育系统传出一个又一个“重磅”决策：为市区各级各类学校分期分批安装新风系统，在市区新建改扩建中小学30所，鼓励学校开展游学课程，组织学生体验国外教育……昨日上午，2017年郑州市教育工作会议召开，市教育局局长李陶然作教育工作报告，多项工程将助推郑州做“有未来的教育”。
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关键词 建校 新建改扩建30所中小学
建校
新建改扩建30所中小学
2016年，郑州市区新建改扩建30所中小学、推进20所往年中小学建设项目投入使用的目标任务，分别超额完成6所。高中段学校迁建工作已经有近10个项目取得不同程度进展。
今年，建校任务依然任重道远。数据显示，2016年，市区义务教育学校接收随迁子女5万多人。其中，小学一年级随迁子女29771人，初中七年级随迁子女21505人。
2017年，郑州市将在市区新建改扩建中小学30所，投入使用中小学校20所。
此外，今年将加速推动三环以内市属普通高中、职业学校等的迁建和置换工作。
关键词 新风
分期分批安装新风系统
雾霾持续爆表，如何保障孩子在教室内呼吸到新鲜空气？1月11日，市教育局对外公布，“新风”将吹进郑州的校园。2017年，郑州市要启动学校新风系统设备安装试点工作，并分期分批在全市学校逐步推广安装。
同时，郑州市还将继续开展安全教育实验区工作，推动安全教育进课表、进课堂。
2017年，郑州市还将对校车校舍安全进行大排查、大整治。
关键词 美育
再增50所美育示范校
2016年，郑州市已完成25所美育示范校的建设。2017年，将巩固美育示范县（市、区）及示范学校建设成果，完成50所美育示范校的建设。
与此同时，在中小学积极开展美育校本课程建设，搭建中青年教师专业素养提升学习平台，培养一批有专业引领性的美育教师队伍。
关键词 创客
每名学生有一门
属于自己的创科课程
郑州市将进一步加强创客教育课程的开发和实施，不断创新和丰富课程体系、结构和内容，为每一个学生提供至少一门属于自己的创客课程，满足不同学生群体的创造诉求。
同时，大力推动教师教学方式和学生学习方式的创新，让学生从被动学习走向主动学习、从浅层学习走向深度学习，让学生在经历“做中学、创中学”的过程中，促进学生从知识的消费者向知识的创造者转变，不断提升学生的创客素养。
关键词 研学
促使更多郑州学生
到国外交流学习
2016年11月30日，教育部等11部门下发了关于推进中小学生研学旅行的意见，要求将研学旅行纳入中小学教育教学计划。
2017年，郑州市教育局将大力开展中小学生研学旅行工作，促使学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界，增长知识。与此同时，郑州市还将开展移动课堂活动，组织学生到美国、澳大利亚中学，观摩体验国外教育。继续开展暑期国际交流活动，使更多的郑州学生有机会到国外交流学习。
关键词 学前教育
建幼儿发展评定系统
2016年，郑州市制定了学前教育普惠发展奖补办法，下达奖补资金1.5亿元；持续推进幼儿园达标升级工作，158所幼儿园在原等级水平上实现升级。
2017年，持续推进“学前教育惠民工程”。郑州市将完善奖补办法，开展幼儿园发展水平评估，引导县区学前教育普惠发展。今年，全市还将建立幼儿发展评定系统，对全市幼儿的体格发育数据进行管理、分析、反馈，促进幼儿身体素质健康发展。
关键词 教师管理
1.28亿资金
补助农村中小学教师
2016年，《郑州市乡村教师支持计划实施细则》顺利出台，市财政今后每年至少拿出1.28亿资金用于农村中小学教师生活补助。2017年，郑州市将继续公开招聘高层次人才，逐步增加奖励性绩效工资超基本水平规定倍数试点学校数量。建立寄宿制普通高中学校教师生活补助制度，提高教师工作积极性。完善乡村教师生活补助发放制度，加快推进我市乡村教师支持计划全面落实。
教育工作会上
教育局长说了什么？
“郑州教育人做有未来的教育”
在2017年郑州教育工作会议上，市教育局局长李陶然说，郑州教育已经走过了资源大拓展阶段，步入质量内涵提升的关键期，郑州教育人审时度势，提出了要“做有未来的教育”。
“教育质量归根到底是人才培养的质量”
目前，高考制度改革已进入实操阶段，包括河南在内的30个省份已公布高考改革方案，其中6地2017年启动改革，一考定终身、唯分数论的教育质量观正逐步得到矫正。
教育质量到底是什么？李陶然认为，归根到底还是人才培养的质量。“衡量人才培养质量的根本标准有两个：一是看能否适应经济社会发展的需要，既满足社会当下对人才数量和规格的需求，又为未来发展做好必要的人才储备；二是看能否适应人的发展需要，既能保证对公民基本素质的培养，又能提供个性化的发展空间。”
2017年，郑州教育人“做有未来的教育”，注重当前教育和未来社会的开放对接，注重课程和教学的科学前瞻，注重学生当下幸福生活和长远发展并重的权利，注重学生传承与创新素养的培育，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
“教育容不得丝毫懈怠”
李陶然说，教育既是民生重点又是社会热点更是经济社会发展的基点，容不得我们丝毫懈怠。
郑州市教育系统在发展、践行“做有未来的郑州教育”理念已走过了一年的历程。目前，“做有未来的教育”理论不断深化、实践不断丰富，涌现出了郑东新区、惠济区、登封市、郑州47中、郑州9中、郑州23中、郑州经济贸易学校等一批优秀行动研究成果。
“可以看到，我们的道德养成教育正在进一步优化、我们的教学成效正在进一步提升、孩子们全面个性发展的愿望正在进一步实现、孩子们传承创新的素养正在进一步强化，各具品牌、百花齐放的郑州教育正在生成。”
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