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见医生不会说只能写
母亲陪小郑来到康宁医院:“我儿子说自己有心理问题,你们帮帮他吧。”
余常红是心理咨询中心主任,她看了一眼年轻人,看上去他年轻、白净、文弱,问他问题的时候,脸上也没有什么表情,很呆板。他甚至不能很流畅地说出自己的情况,比如问他休学前学到几年级,他答“高二”,问他在家里玩些什么,他答“电脑”,答案都是简单的两三个字,再多些字词的表达就不会了。五六句问话之后,他缓慢地问:“能不能写给你看?”借助纸和笔,小郑的表达好了许多,也写了不少句子。“其实我心里很想说,但不太会用嘴巴来说。”他写道。
小郑的母亲说,孩子以前聪明灵活,就是很内向。她一直在卖菜,孩子的父亲很少回家,哥哥住校,所以都没注意小孩怎么变成这样?直到小孩自己说有问题,这才发现。
余常红在心里惊叹:父母忽视小孩到了这种程度!检查后还发现,孩子营养也不良,血色素很低,中午不吃饭家长也不知道,饿了就随便找点东西吃。
“我想改变,你能帮助我吗?”小郑面无表情,在纸上写下他的问题。余常红给了他肯定的答复。
脱离现实使社交技能受到抑制
余常红告诉记者,小郑两年来基本足不出户,生活在由电脑游戏构成的孤岛之上,在现实中非常孤独,也比较低能,导致他的社交技能出了问题,出现口头语言表达障碍。
她解释,人需要不停地锻炼,尤其青少年时期是人际交往能力养成的重要阶段,在与外界交往的过程中,人的神经系统功能在不停地锻炼中变得稳定,社交技能得到发展,这只有在现实中才能完成,否则就会出现社交技能的抑制甚至退化。
而在这个阶段,小郑长期沉浸在虚拟世界,缺乏与人的正常沟通、缺乏现实的交往,导致对真实世界的感知能力下降,基本的社交技能受到抑制。因此突然走到现实中,他觉得不能适应了。“在正常情况下,人的表情、肢体的活动与内心是一致的,可是他不行,尽管他的内心活动是正常的,但他已经不知道如何与人交往,他的对外表达系统、感受系统都出了问题。”(更多内容请点击下一页)
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( 作者: 记者 刘一平 通讯员 邵春晓 )
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