冬天下雨、下雪、结冰，摔跤是常有的事
场景4
回家
“再过一段时间就要割麦子了，去麦地里看看长势咋样。”麦地就在孙克会家不远处。走近，是青黄相间的麦穗和整齐的麦垄，很少见杂草。
这时，附近一些村民端着饭碗在吃饭，大声对孙克会说，“又是不吃饭来干活哩，看看这一片，就您家的麦子长得好，活儿不能天天干，赶紧回家吧。”
“一会儿就回。”孙克会笑着应声道，随后又拔了几棵草，“这一亩二分地，是一家人的粮食。我爱人和儿子身体都不好，不能干活，干这点活对我来说不算啥。”
回到家时，孙克会的爱人史苗云已经把饭菜做好，看到我们去，显得有些拘束。
走进屋里，映入记者眼帘的是六七只已经做好和正在做的鞋子，看我们疑惑，孙克会说，“这些都是我的千层底啊，穿着可舒服了。买鞋对我来说是浪费，我只能穿右脚，就爱穿她做的鞋子。就是穿鞋太费，一月就得磨坏一双。”
在新鞋子的旁边，是一摞作业本，“放学回来，我改作业，她就在旁边纳鞋，不管多晚都陪着我，也算是家里一道风景了。”孙克会说。
他的生活，一半是学校，一半是家庭
场景5
干农活
谈话时，孙克会的手机响了，“重庆号，我学生。”接电话时，看得出对方一直在邀请老师去重庆玩，孙克会笑着说：“好好，一定去。”
挂完电话，孙克会很开心，“这孩子，还曾经中途退学，我去他家好几次才把他劝回学校了，你看现在，过得多好，心里还一直惦记着我。”
1976年8月，自强自立的孙克会成了一名农村小学教师，36年来，他教过的学生有560人从孤石学校走出大山，10多名学生考上了大学。
“有当干部的，有自己做生意的，孩子们还是挺争气的。”说完，孙克会开始如数家珍般讲述自己教过的学生。
“山里条件不好，但是教育是公平的，每天走进教室，看到孩子们求知的眼神，再苦、再累都不算啥。能给孩子们上课，对我来说，是最神圣的事情。如果可以，我真想再教一百年。”孙克会说。
