“会诊”幼儿园虐童事件我们该做些什么？
浙江温岭城西街道蓝孔雀幼儿园教师颜某，在活动室里笑着把一小孩的两只耳朵拎着往上提，并叫另一名教师拍下这一幕
对儿童的伤害有多大？
三五岁的孩子受到伤害，到真正能够表现出影响可能在10多年以后，所以受伤害程度很难量化。就算是十几年以后，量化之前伤害造成的影响也是个难题。
心灵伤口谁来医？
被拎耳朵的小林今年5岁，本该是无忧无虑的年纪，然而每到夜晚,他却噩梦连连，睡到一半就惊醒。事发后小林被送去医院检查，“只有些皮外伤”，医生的这句话没有打消父母的担忧。外伤易治，划在孩子心灵上的伤口却难以愈合。
在儿童心理治疗师余伟看来，由于孩子的年龄特点，他们对是非判断简单、表达能力有限，容易受到伤害，却不容易被发现。“内心的伤害会直接影响到孩子成年以后，他会认为自己是不被尊重的，会对他亲近的人产生质疑，对其将来的人际交往产生负面影响。”
如何对受害儿童进行精神抚慰？
一定要对孩子做创伤性心理危机干预，而且越快越好。这种干预要作为一件日常工作来干，最起码要持续到孩子青春期。
家长该如何进行维权？
先向幼儿园或其上一级教育主管部门反映。如果事态很严重，可以选择向公安机关报案，向法院提起民事诉讼等方式。但在这个过程中，一定不能忽略对于孩子的适当心理疏导，维权同时要注意减轻事件对孩子心理造成的阴影和伤害。家长维权时，可以求助于各地的法律援助机构，向专业的律师进行咨询，以获得专业的指导和帮助。
当事教师和幼儿园该当何责？
从多起事件来看，幼儿园管理漏洞比较大。作为教育机构，幼儿园必须实现其制度规范化、管理科学化及教育法制化进程。比如，加强老师的法制教育和管理，尤其是在出现这样的事件后，不仅仅涉及对个别老师的辞退问题，这里还存在应承担法律责任问题。上级教育主管部门也应加大对园方的监督、指导力度。
幼教虐童事件发人深省 不是辞退就能了事
孩子是一个家庭的希望，是一个民族的未来，童年身体、心灵的创伤更是会影响孩子的一生。政府重视虐童的悲剧，不是辞人、拘人就能了事，须借此事件认真反思从源头全面治理。
首先，对虐童者必须绳之以“正”法。
第二，加大重视对幼教从业者的教育。
第三，加强监管“民办”幼教。
