中西方对孩子的教育问题，一直以来都是大家热衷讨论的。而中西方对孩子的情感教育问题，今天我们也来讨论一把。双喜周刊采访了高级心理咨询师朱美云和留美心理咨询师冯大荣，并整理相关资料，得出了一些中西方情感教育方面的不同。
十三四岁
女孩有了例假，男孩有了梦遗
中国：普遍对性是防范、谨慎的态度，半数以上父母不知所措。不说，害怕出事；说，又难于启齿。基本不会谈及性与爱的关系，普遍认为性是一种责任。婚前性行为可耻，这样的观点，近年来在年轻人眼中不再主流。
西方：文化较开放，对性不遮掩，大部分家庭会在孩子开始发育后由父亲、母亲分别进行性知识的讲解。性关系是发生在两个互相喜欢的人身上，和拥抱、接吻相似，是西方人较普遍的观点。
十五六岁
对异性有兴趣，甚至开始恋爱
中国：较好一点的家庭是进行防范隔离工作，减少他们的接触和交往，并劝告；中等情况是严厉禁止孩子和该异性交往；最差的情况是大声责骂。
西方：并非像国人想象的那么开放。大部分家庭的态度是，你可以选择去接触，去交往，但你要清楚自己年龄还小，还没到可以去承担婚姻的地步。开放的家庭会给孩子讲解一些知识性的注意事项。
十七八岁
普遍开始恋爱，面临同居选择
中国：二十岁以后，大部分家长会比较支持孩子谈恋爱，十七八岁在家长心中还是略小了。普遍观点是：不要轻易地爱一个人，但你选择了一个人就要认真地爱下去。反对同居，尤其是女孩家长。但近年来，试婚还是比较流行。
西方：十七八岁时，西方父母都很支持孩子恋爱，普遍观点是：你要多去接触，多去选择，多爱几个，才知道自己想要的是什么，这才是对自己、未来的伴侣负责。父母比较支持同居，这是关系的进一步。
