中原网讯 (记者 于露 通讯员 张继昌)“歼-20如果有女飞行员，希望能有我一个!”当15岁的九年级女生李巧丽说出梦想，哗——会场响起一阵掌声。

2025年2月18日，雨水节气，万物萌新。郑州黄店镇第一初级中学(简称黄店一中)会议室，开学第一课，该校“劳动文化多样育才”系列活动之“三百六十行状元课”首课开讲，学校杰出校友人民空军首任新闻发言人、中国公共关系协会军事领域专家申进科大校作为“新闻发言人状元”，以《感恩的心是中国心》为题开讲，通过分享不同年代英雄飞行员的故事，在学生们心中种下爱国强军的种子。当天，申进科大校被母校聘为“国防教育”名誉校长。

申进科大校(左一)被母校聘为“国防教育”名誉校长

位处沙土蜜薯盛产地，黄店一中围绕红薯种植对学生展开劳动教育，编写《慧智劳动》校本课程，开发《红薯红啊》主题实践课程等，学校实践基地被认定为河南省首批劳动教育实践基地，案例在教育部主办的全国大中小学劳动教育现场会和2024全国新教育年会上分享。

一所乡村中学，为何创设“三百六十行状元课”?活动的意义和价值是什么?

人民空军首位新闻发言人阔别40年回母校，主讲开学第一课

当天，申进科大校分享了通飞歼-20和歼-16、歼-10C三型战机的新时代空军飞行员陈浏的故事，战机摄影师杨军的作品“空中三剑客”登上小学课本《科学》封面的故事，抗美援朝“一级战斗英雄”王海所驾079号功勋战机的故事，以及王海老英雄勉励歼-20飞行员建功蓝天、保卫祖国的故事。李巧丽和她的同学们都纷纷表示，现在努力学习，将来精忠报国。

申进科大校履职人民空军首任新闻发言人10年间，一直是歼-20、运-20和轰-6K航迹首席发布人。阔别近40年再次回到母校，他特意敬赠母校一份特殊礼物——歼-20战机模型，以此表达感恩之情。在10年发言人任期内，他向全世界、全中国传递一系列信息：歼-20用上了“中国心”。歼-20已经遍布“东南西北中”。歼-20振翅东海、南海和台海的壮美航迹，画出了一个强国强军的同心圆。

那么，乡村中学为什么要开讲“三百六十行状元课”?

申进科大校和张继昌校长为“三百六十行状元课”揭幕

劳动文化多样育才，乡村中学革新尝试欲重塑乡村教育新样态

“都是逼出来的‘出路’!出生人口持续减少、孩子随家长进城、跨区域人口流动增多、‘空心化’加剧等，这些全国乡村学校面临的痛点，黄店一中一样不缺。”经开区黄店镇第一初级中学校长张继昌的话题，直指行业破局。

“到底该把这片土地上成长起来的孩子培养成什么样?到底该为党为国家为时代输送怎样的建设者?”张继昌坦言，这些问题是“时时刻刻萦绕在黄店教育人心头的事”。“式微”之下，乡村学校如何重生?如何重塑乡村教育新样态?

“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”张继昌说，学校把党的教育方针专门做到墙上，就是要明确告诉大家，这是开展一切工作的政策遵循。

“乡村学校教育，不能只是培养少数跳龙门的‘锦鲤’，更大价值应该在于唤醒、点燃每一个乡村孩子，要从规模效益主导转向以人为本，追求教育公平，筑牢底线，精准施策。”张继昌校长解释，国家推进“双减”政策，其目的就是希望改变过度重视文化成绩的现状。乡村孩子除在学校学习知识外，还要具有健康向上的职业观，从而为未来发展注入持续动力。另外，乡村教育要有“乡土特色”，“要把书本知识和乡村文化有机融为一体，办成特色教育”。

张继昌说，基于以上考量，通过深入调研和学习，学校制定了“劳动文化多样育才”发展战略，而在今年开学第一课启动的“三百六十行状元课”，仅仅是系列活动之一。

 申进科大校向母校赠送歼-20模型

乡村学校开讲“三百六十行状元课”，助力培强学生健康职业观

“‘三百六十行状元课’源于‘三百六十行，行行出状元’。黄店一中，倡导‘君子不器’的儒家人才观，打破‘万般皆下品，唯有读书高’的局限认知，强调‘业精于专’的极致追求。围绕多样育才目标，不断探索培养‘三百六十行状元’的实践路径。”张继昌介绍，学校将“状元”解构为：专业精神(专注力)、创新能力(突破力)、 社会价值(贡献力)。

张继昌解释，学校通过邀请本地各行业优秀人才，分享经验，拓宽学生视野，激发学习兴趣，帮助学生了解不同职业，增强社会认知。

培养“三百六十行状元”的本质，是让教育回归“使人成为人”的本质——既要像陶行知所说“生活即教育”，带学生走进沸腾的生活; 也要如杜威倡导“做中学”，在真实问题中锤炼核心竞争力;最终实现《论语》中“君子不器”的理想：不被单一标准定义，在热爱的领域绽放生命。

“在开学第一课邀请杰出校友申进科大校作为首课开讲人，就是出于这样的考量。”张继昌解释活动举办初衷。

“每个行业，都有属于它的状元郎。黄店一中近年来不断创新育人途径，坚持以人为本，立德树人，多渠道、多方式整合农村资源，创设‘学校+合作社+农户’的劳动基地建设模式，不断探索多样育人途径，育人成效得到了师生和广大群众的认可和赞誉。”郑州经开区黄店镇镇长陈泊淇对黄店一中的做法给予了肯定。

“中小学教育阶段是个体职业发展的准备阶段。农村孩子，勤奋、刻苦、踏实、进取，但在职业教育和生涯规划方面相对较弱。‘三百六十行状元课’通过榜样的力量，激发学生对不同领域的兴趣，培养职业规划意识，是促进中小学生形成正确的世界观、人生观、价值观的重要举措，是培育新时代中国特色社会主义事业建设者和接班人的必经之路。”郑州经开区教文体局教育发展科崔随庆对活动也给予了充分肯定与鼓励。

一棵“红薯苗”连着北京天安门，让乡村学校成为“文化灯塔”

“一颗‘红薯苗’连着北京天安门，一所学校也可以影响一座乡镇。”

张继昌说，党的二十大报告指出，中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化。确保乡村孩子享有公平而有质量的教育，是教育强国建设和中国式现代化发展的必然选择。

“我们的举动是要改变一种现实成见，就是不少人认为的留在乡村上学没有希望。我们让乡村学校成为孕育希望的沃土而非精神洼地。”张继昌坦言，要让乡村学校教师成为受人尊敬的“乡村知识分子”，让乡村学生找到“生于斯长于斯”的文化认同。

​“我们聚焦‘劳动文化多样育才’发展战略，将以一种使命感，通过一系列主题活动，努力将学校打造成为乡镇的教育中心和文化中心，成为点亮乡村孩子的‘文化灯塔’和‘精神引擎’。”对于未来，张继昌表示，他们将以只争朝夕的劲头、铁棒磨针的毅力、日拱一卒的心态，推进这项事业一步一个脚印地向前迈进。